Seja bem vindos (as) a nossa 22ª Aula Remota (24.09.2021). Hoje nos vamos estudar o seguinte tema: "A Presença das Religiões no Brasil e em Alagoas".
De forma organizada escreva (registre) em seu caderno as informações, este conteúdo que está em cada uma destas telas:
OBS: Esta semana não haverá exercícios sobre o conteúdo. Os exercícios serão aplicados após a segunda aula deste conteúdo. Após terminar de escrever tire fotos do caderno organizado e envie para o professor com seu nome completo e turma.
Olá estudante do 8º Ano, segue aqui as telas apresentadas na aula ao vivo (31.07.2020). Todas estas telas devem ser escritas no caderno de forma roganizada.
O Exercício sobre esta aula será feito no próprio celular, ok! Prof. Marlon Oliveira.
Hoje a atividade da nossa disciplina será Pesquisar, Produzir e Criar (PPC). Leia e escreva no se caderno as informações abaixo e realize sua atividade de hoje.
Cada Jovem estudante do 8º Ano deve realizar uma pesquisa sobre um dos seguintes temas:
Escolha apenas 1 (um) realize sua pesquisa:
1 - Os direitos da crianção e dos adolescentes;
2 - O que e a cidadania hoje;
3 - O problema da exploração sexual de crianças e adolescentes;
4 - O trabalho infantil no Brasil;
5 - O direito a educação de crianças e adolescentes.
Repito - Escolha apenas um deste temas!
O que você deve fazer? Orientações de como fazer a pesquisa, o trabalho e o áudio:
1 - Pesquisar em sites confiavéis ideias importantes sobre o tema escolhido.
2 - Produzir um Texto-Resumo com 20 linhas sobre o tema da pesquisa que você escolheu.
3 - Gravar um áudio de até 03:00 (Três minutos), explicando a importância do tema, falar sobre o que você escreveu em sua redação (texto-resumo) e enviar no privado do professor.
4 - Enviar a foto do texto (O texto deve ser feito de caneta, não será aceito trabalho feitos de lápis) produzido no caderno para o professor.
Data para o envio da foto do caderno organizado com o trabalho e o áudio deste trabalho - 31.07.2020
Hoje a atividade da nossa disciplina será Pesquisar, Produzir e Criar (PPC). Leia e escreva no se caderno as informações abaixo e realize sua atividade de hoje.
Cada Jovem estudante do 9º Ano deve realizar uma pesquisa sobre um dos seguintes temas:
Escolha apenas 1 (um) realize sua pesquisa:
1 - Ser Jovem no Brasil de hoje;
2 - O que é Protagonismo Juvenil;
3 - Quais são os direitos e deveres dos jovesn segundo o Estatuto da Juventude;
4 - Como os jovens devem se preparar para o mercado de trabalho;
5 - Como ser um jovem Emprendedor.
Repito - Escolha apenas um deste temas!
O que você deve fazer? Orientações de como fazer a pesquisa, o trabalho e o áudio:
1 - Pesquisar em sites confiavéis ideias importantes sobre o tema escolhido.
2 - Produzir um Texto-Resumo com 30 linhas sobre o tema da pesquisa que você escolheu.
3 - Gravar um áudio de até 03:00 (Três minutos), explicando a importância do tema, falar sobre o que você escreveu em sua redação (texto-resumo) e enviar no privado do professor.
4 - Enviar a foto do texto (O texto deve ser feito de caneta, não será aceito trabalho feitos de lápis) produzido no caderno para o professor.
Data para o envio da foto do caderno organizado com o trabalho e o áudio deste trabalho - 31.07.2020
Assista aqui a aula completa com as explicações sobre o conteúdo de hoje (03.07.2020)
1. Conhecendo o tema da aula de hoje: OsMitos de Origem da Vida
A nossa 3ª Aula remota é uma proposta para refletirmos sobre "Os Mitos de Origem da Vida". A vida é um dom muito preciso.
Michelangelo - Afrescos da Capela Cistina (Cidade do Vaticano - Roma)
Ao longo do tempo, as diversas sociedades que se desenvolveram na História, criaram suas interpretações sobre o mistério da origem da vida. Nesta aula remota, vamos aprofundar aspectos importantes para a nossa aprendizagem.
2.Os conceitos de Imanência e Transcendência:
A compreensão destes conceitos nos ajudaram a entender que compreender o sentido da vida é uma necessidade humana.
a) Conceito de Imanência:
Segundo o filósofo grego Platão "Imanência é uma aspiração interior que norteia nossa forma de se relacionar com as coisas do muno", ou seja, são as necessidades que temos de entender os diversos momentos que apresentam-se na vida.
b) Conceito de Transcendência:
Pauta-se na ideia de existência de um "ser superior", um deus ou deuses que interferem e/ou realizam ações sobrenaturais.
3.A Criação segundo as Religiões:
As religiões ao longo do tempo criaram sua interpretações sobre a "Origem da Vida", fazendo surgir desta forma, Os Mitos de Origem da Vida. Todas as religiões tem seus Mitos de criação, e ensinam a seus adeptos (seguidores) como resposta para a indagação sobre o mistério da origem da vida. O principal mito de criação que nós conhecemos e que está presente na cultura Ocidental Cristã é o Mito da Criação narrado no livro do Gênesis, 1º Livro do Pentateuco parte da Torá Judaica ou 1º livro do Antigo Testamento para os cristãos.
4. As Teorias Interpretativas da Origem da Vida:
a) Teoria da Criação ou Criacionismo:
Baseia-se na interpretação da literatura bíblica e narrativas da cultura Judaico - Cristã, "No princípio Deus criou os céus e a terra" (Gn. 1,1).
b) Teoria da Evolução ou Evolucionismo:
Fundamenta-se a partir dos estudos do Biólogo e pesquisador inglês do século XIX (19) Charles Darwin, autor da obra "A origem das espécies". Nesta obra, Charles Darwin explica que todos os seres vivos surgiram de um processo evolutivo iniciado por um ancestral comum. 5. Exercícios do Conteúdo: O Exercício do conteúdo será postado no grupo as 11:00h. Deverá ser feito no próprio celular e enviado - É um exercício virtual não precisa escrever no caderno. Até a próxima aula remota... Prof. Marlon Oliveira.
1. Conhecendo o tema da aula de Hoje (03.07.2020):
Com os avanços das tecnologias digitais e o advento da internet, surgiram novos espaços sociais que passaram a fazer parte do nosso cotidiano. O Espaço Virtual ou Ciberespaço é um dos espaços que surgiram com todas estas inovações. As religiões também tiveram que adentrar nestes espaços e re-significar sua presença e ação nas sociedades contemporâneas. Na aula remota de hoje aprofundaremos o tema: "Ciber Religião": as religiões e os espaços virtuais.
2. As Religiões e o Ciberespaço: o nascimento da Ciber Religião
As mais tradicionais religiões das sociedades modernas, tais como: Cristianismo, Islamismo, Judaísmo, Xintoísmo, Busdismo e Hinduísmo já fazem parte do ciber-espaço. É possível hoje, com os diversos canais de comunicação digital está próximo da religião ou prática religiosa que se desejar conhecer ou vivenciar.
Nestes ciber espaços religiosos é possível encontrar:
a) Leituras de textos sagrados;
b) Conhecer ensinamentos doutrinários;
c) Realizar orações, meditações e outras práticas religiosas.
Existem hoje aplicativos que possibilitam a interação e comunicação entre aqueles que desejam conhecer, praticar ou manifestar práticas religiosas pelo ciber espaço da internet.
3. A Religiosidade no Ciber Espaço:
A partir da midiatização digital do fenômeno religioso, vai acontecendo uma metamorfose (mudanças) das crenças, somadas aos diversos outros âmbitos sociais e históricos que evidenciam esse processo.
Por meio da midiatização, revelam-se algumas faces desse sagrado, que não se limitam a essas manifestações. Paralelamente aos ambientes online, continua-se vivendo (Mundo físico, real social), praticando e experimentando religiosidades nos tradicionais espaços de culto, em crescentes tensões e desdobramentos. 4. Exercício do conteúdo de hoje: O Exercício deste conteúdo será online (virtual) deverá ser feito no próprio celular e enviado. O link do exercício será postado no grupo as 11:00h. Até a próxima aula remota..
Sejam bem vindos (as), estudantes do 9º Ano, para nossa 2ª Aula-Remota (19.06.2020). Eu sou o Prof. Marlon Oliveira, e estarei lhe acompanhando neste momento de aprendizagem em casa.
c) Observe sempre as imagens colocadas no conteúdo com atenção;
d) Assista com atenção as explicações nos vídeos disponibilizados;
e) Os Exercícios deste conteúdo serão postados as 11:00h.
f)As fotos do caderno organizado com os conteúdos escritos + os exercícios respondidos devem ser enviados até o dia 03.07.2020 no privado do professor.
1. Conhecendo o conteúdo:
Nesta Aula-Remota conversaremos e aprenderemos sobre o seguinte conteúdo: "Morrer e Viver nas Religiões". Vamos dialogar sobre este conteúdo nas nossas próximas duas aulas remotas (19.06/03.07).
2. Conhecendo o tema que vamos aprofundar hoje:
O tema que vamos aprofundar hoje (19.06.2020), para aprendermos sobre o conteúdo é: "Os Mitos de Origem da Morte".
"Desde os tempos mais antigos, muitas pessoas consideram a morte um assunto delicado e misterioso. Pensar na morte implica necessariamente pensar na vida; afinal, são dois aspectos de uma mesma realidade.
Imagem - n.º 01: Vida X Morte
A vida é um eterno movimento: tudo passa e tudo se transforma, e a morte faz parte desse processo. Ainda que a ciência busque teorias para explicar a origem da vida e o que ocorre após a morte, muitas pessoas encontram essas respostas em narrativas e crenças religiosas".
4. Por que é importante entender a "Relação Vida-Morte"?
Há muito tempo, os seres humanos buscam diferentes maneiras de lidar com a morte. Essa realidade inevitável a qual diferentes culturas, áreas do conhecimento e religiões.
Imagem - n.º 02: "Somos os únicos seres que sabemos que vamos morrer um dia"
Segundo filosofo francês Edgar Morin, "a angustia do ser humano diante da morte ocorre porque somos os únicos seres vivos que temos a consciência da própria finitude, ou seja, somos os únicos seres que sabemos que vamos morrer um dia".
Imagem - n.º 03: Edgar Morin
5. A Morte na História das Grandes Civilizações da História Humana:
A morte sempre foi um tema presente na história humana e de suas grandes civilizações, observe por meio das imagens e das legendas:
5.1 - Egípcios (3.000 a.C):
Imagem - n.º 04: Os egípcios acreditavam na vida após a morte, suas pirâmides são túmulos construídos para abrigar o corpo do Faraó apos o processo de mumificação
5.2 - Gregos e Romanos (Séculos IV-V a.C):
Imagem - n.º 05: Para Gregos e Romanos as sepulturas eram locais importantes pois estavam associadas as classes sociais
Na mitologia africana iorubá, a morte é uma entidade masculina conhecida com "IKU". Para esta cultura que é diferente da nossa, "IKU" trata-se de uma entidade designada pelo deus supremo OLUDUMARÉ, para conduzir o ciclo da vida. "IKU" cumpre a tarefa de levar de volta para o plano espiritual o barro que o ser humano foi feito, para que sirva de matéria-prima na criação de outros seres humanos.
O Brasil hoje sofre com as mortes causadas pela Pandemia da COVID-19, doença ocasionada pela infecção e transmissão do "novo coronavírus". Já são quase 50.000 (cinquenta mil mortes), desde o dia 17 de março quando a 1ª morte foi confirmada no país.
Imagem - n.º 07: Mortes pela Covid-19 até o dia 16.06.2020
Por trás dos números destas mortes estão inúmeras famílias que hoje sofrem com a dor da perca de seus entes querido. Hoje, mais do que nunca devemos entender os sentido da morte e do que estamos vivendo para que possamos valorizar ainda mais a nossa vida.
8. Atividade - Exercícios de Fixação da Aula:
Questões para aprofundamento do Conteúdo (19.06.2020)
9º
Ano
- 2ª Atividade – 1º/2º Bimestre (Aulas Remotas) 19.06.2020
1 – Assista à explicação do ponto 3 e
explique com suas palavras: Por que a morte é assunto delicado e misterioso?
2 – Assista à explicação do ponto 4 e
responda a seguinte questão: Por que é importante entender a relação Vida-Morte?
3 – Assista à explicação do ponto 5 e
responda com suas palavras: A morte está presente nas grandes civilizações,
como os egípcios, gregos e romanos tratavam a morte?
4 – Assista à explicação do ponto 6 e
responda: Como a morte é explicada na Mitologia Africana Iorubá?
5 – Assista à explicação do ponto 7 e
contextualize: Como devemos nos cuidar neste tempo de pandemia e preservar
nossa vida?
